
С какого возраста ребенок способен начинать учиться, усваивать новую информацию, осваивать ранее неведомые ему навыки? Британские ученые провели исследование, которое однозначно доказало — начинать
В исследовании британских ученых приняли участие несколько тысяч детей обоих полов и их родителей. Дети возраста от четырех до семи лет должны были освоить некие новые навыки, одинаково простые для обоих возрастных полюсов, а также усвоить некую новую информацию.
Результаты исследования показали — гораздо лучше обучаться получилось у девочек, и в особенности, у мальчиков
При этом британские ученые отнюдь не утверждают, что малышей в возрасте четырех лет нужно на несколько часов усаживать за парты. Но именно в этом возрасте дети легко изучают базовые навыки чтения, письма, счета.
К тому же, они очень быстро усваивают и иностранные языки, так что как раз в этом возрасте родителям стоит обучать своих сыновей и дочерей языкам других стран — методом игр и общения на этом языке, а еще лучше — пребывания в стране, язык которой требуется изучить.
Ученые заявляют, что к первому классу детям необходима уже некая база знаний, образно выражаясь, «фундамент» на котором можно будет строить все остальное. Также очень важна привычка к получению новых знаний, которую легко привить девочкам и мальчикам дошкольного возраста, и гораздо тяжелее детям в возрасте
Помимо этого, согласно более ранним исследованиям, именно в дошкольном возрасте детям стоит прививать нормы этики и морали, которые, в этом случае, останутся с ними на всю жизнь. Если же только начинать воспитание в возрасте первого класса, особых плодов оно не принесет, поскольку к этому возрасту ребенок, как личность, уже практически сформировался, и последующие изменения, как правило, не бывают радикальными.
По материалам www.uaua.info
Комментариев (0)
Стоит ли давать детям планшеты?

Может ли iPad быть подходящей игрушкой для ребенка? Таким вопросом задается журналистка Ханна Розин в The Atlantic.
Украинских детей хотят обучать без оценок

Система образования в Украине требует неотложных изменений не только на уровне финансирования, пересмотра стандартов и введения тестирования. Главной проблемой для большинства учащихся и учителей до сих пор остается оценивание.
Как привычка переводить слова вредит изучению языка

Главная особенность перевода при изучении второго языка у детей — он не нужен. До 11–12 лет дети легко формируются как билингвы без привязки к
Дети решат, на каком языке им учиться

Министр образования Дмитрий Табачник отметил, что как родители, так и их